上师大首创“3+3”教师培养模式

????本报讯昨天，上海师范大学首届“教师教育创新班”正式开学，首批参与学习的共有25名学生。据悉，该班旨在培养上海市基础教育领域具有硕士学位的骨干教师的“3＋3”培养模式，在国内尚属首创。

????上师大现代校长研修中心许苏介绍说，“3＋3”培养模式更为关注现代教师执鞭任教和教育研究能力的养成。“3＋3”模式的第一个“3”，意指接受培养的优秀学生用三年时间完成大学本科专业教育；第二个“3”，是三年“教师教育专业”方向的硕士学位研究生教育，其又可细分为“1＋2”：“1”是指为期一年的入门导向、教育实践、教职体验以及自身价值定向；“2”是指为期二年的“教师教育专业”方向教育，设有核心课程、各学科必修课程和教职课程、各种选修课程以及学位论文撰写与答辩。

????“3＋3”培养模式的硕士毕业生主要面向本市基础教育领域，其具体运作流程为：学生在本科学习期间，按照综合性大学的培养模式接受各学科专业教育；在第三学年，根据既定标准对全校各学院本科各专业志愿从事教师工作的学生进行筛选；第四学年，先接受为期两个月的入门导向———“教师教育专题讲座”，然后到各教育机构从事为期6-8个月的教育实践，结束时授予学士学位。

????与此同时，该模式为进入“3＋3”后三年第一学年的学生提供3条出路：1、力图使80%%的优生进入第五学年攻读教职硕士课程；2、可能有10%%不适应教职工作的学生可通过必要的考核攻读其他学科的研究生课程；3、也可能有10%%对教职工作缺乏兴趣的学生可作为本科毕业生面向社会就业。